Kuidas õpetada last raha ja isiklike rahaasjadega ümber käima

Enamik lapsi ei õpi koolis rahasuhete aluseid. Isegi USA-s on ainult 17 osariigist 50-st keskkooli õppekavas isikliku rahanduse kursused. See tähendab, et vanemad peaksid oma lastele tutvustama kõiki raha haldamise ja säästmisega seotud asju..

Oma lapsele rahanduse õpetamine võib tunduda hirmutav ülesanne, eriti kui teil endal on sellega probleeme. Kuid on vajalik, et ta astuks õigele teele ja puutuks tulevikus kokku vähem vigu..

Siin on seitse põhimõistet, mis aitavad teil mõista, kuidas oma lapsele raha õpetada..

1. Raha mõiste

Sam Renick, finantskoolitaja Sammy Rabbit ütleb: „Vanemad peavad noorena tutvustama oma lastele raha mõistet. Soovitavalt kuni 8-aastane. See on elu lahutamatu osa, mõistmiseks kohustuslik “.

Raha ei ole elus kõige olulisem asi, kuid peaaegu kõik suhted elus on üles ehitatud rahale. Seetõttu peaksid kõigepealt vanemad õpetama oma lastele, et raha on kasulik tööriist, mis lihtsustab selle saamist, mida vajate praegu ja tulevikus. Neil on erinevad kehastused: mündid, paberraha, tšekid, deebet- ja krediitkaardid..

Noortele lastele saab õpetada erineva raha väärtust, kui nad seda sorteerivad ja loendavad. Võib kasutada rollimängude või lauamängude õpetamiseks, näiteks Monopoly.

Ja peate olema ka heaks eeskujuks, sest lapsed kuulevad ja näevad, kuidas vanem iga päev raha kasutab ja tunneb. Nii peaksid käitumine ja sõnad näitama ka positiivset suhtumist rahasse..

2. Töö maksumus raha eest

Isegi kui te ei ürita õpetada, õpivad lapsed kiiresti, et raha saab midagi osta. Nad näevad seda lihtsalt praktikas. Kuid palju olulisem on selgitada, et arveid ei paista kuskilt välja – need tuleb teenida.

Paljud kaasaegse maailma lapsed on noorpõlves palju ja töötavad vähem kui eelmistes põlvkondades. Seetõttu ei mõista nad töö ja sissetuleku väärtust. Isikliku edu saavutamine elus nõuab aga kompetentset tööeetikat..

Töö tähtsust on vaja mitte ainult arutada, vaid ka julgustada. „Andke lastele lisaks majapidamistöödele ka palgatöö, näiteks koristamine. Teisisõnu, looge neile võimalus raha teenida. Ja kui nad suureks saavad, stimuleerige teenimist väljaspool kodu “- soovitab Renik.

3. Konserveerimise ja jagunemise tähtsus

Kui lastel on raha, tahavad nad seda tõenäoliselt kulutada. See on normaalne. Kuid selleks ajaks, kui nad põhikooli alustavad, peate mõistma neid mõistma, et kogu raha kulutamine pole hea..

Kuna raha kulutamine toimub loomulikult, peate oma last säästma ja jagama seda harima. Teie rahanduse 6-nädalase raha väljakutse autor Steve Repack soovitab kasutada reeglit 20-10-70:

• Säästke 20%. See õpetab last alati “ise maksma”.
• Andke tagasi 10%. See õpetab teistele inimestele raha vahetamise ja jagamise olulisust (kingitused, tänu).
• Kuluta 70%. See õpetab teile, kuidas vähem kulutada, kui teenite, ja sellest saab isiklike ressursside mõistliku kasutamise nurgakivi..

Seejärel andke lapsele kohe kuuks või pooleks kuuks raha ja tehke selgeks, et kui ta esimese nädala jooksul kõik kulutab, siis jäävad ülejäänud kolm tühjaks. See õpetab teda, kuidas oma rahalisi vahendeid õigesti jaotada. Ta kavatseb alati kulutada ja õpib aja jooksul kokku hoidma vajalike asjade (kõrvaklapid, telefon, tossud, mänguasjad jne) jaoks..

4. Vajaduste ja soovide erinevus

Nii noorukitel kui ka mõnel täiskasvanul on raske eristada tegelikke ja teiseseid vajadusi. Näiteks riided on kohustuslikud, kuid brändide ülemaksmine pole tulutoov. Toit on oluline vajadus, kuid sagedamini on kapriis pitsa koos sõpradega või kiirtoit.

Teismeliste abistamine selle erinevuse mõistmisel eeldab, et nad teeksid ise sisseoste. Pange paika eelarve, koostage asjade nimekiri ja jätke need maksekaardiga kaubanduskeskusesse. Laske neil teha raskeid otsuseid olukordades, kus on piiratud ressursid ja piiramatud võimalused. Selle tulemusel avaldavad nad teile muljet oma võimalusega raha “venitada” või õpivad nad valiku ja vahetuse probleemi lahendama. See on hea reaalse elu õppetund..

5. Kuidas laenud toimivad (kui te neid äkki kasutate)

Lapsed ei märka mitte ainult seda, kuidas asju osta, vaid ka seda, kuidas plastikaardiga nende eest maksate. Nad ei tea, et krediitkaart ei ole vaba raha, kui te ei võta aega selgituseks: raha laenates peate selle tagasi maksma..

Seda süsteemi pole keeruline kirjeldada. Iga kord, kui maksate krediitkaardiga, maksab pank teie eest ostu ja teatab teile siis võla hinna. Kui te ei maksa seda ära, võetakse sellelt summalt intress, see kasvab. See tähendab, et aja jooksul tõuseb ostetud kauba tegelik hind.

On oluline, et vanemad selgitaksid oma lastele, et raha on mõistlik kasutada. Asjade ostmine kapriisiks, impulsskuludeks ja oleku säilitamiseks on mõistlik. Hariduse eest maksmine, kodus õppimine või ettevõttesse investeerimine on krediidi või muu raha mõistlik kasutamine.

Lastele on oluline enne esimese kaardi saamist aru saada, kuidas laenud toimivad. Samuti tuleb neile õpetada, kuidas oma kulusid planeerida, et nad ei jääks võlgadesse või ei tapaks oma krediidiajalugu..

6. Investeerimise eelised

Investeerimise idee võib anda lastele vanuses 8–12. Lihtsaim viis sellele mõelda on see, et teie raha võib õigesti kasutamisel kasvada. Põhitõdede õpetamisel tuleb aga kindlasti selgitada, et investeerimine on seotud riskiga ja positiivne tulemus ei ole hetkeline, samuti peab risk olema teadlik, ette nähtud ette..

Samuti on oluline öelda, et raha kasvab aja jooksul tänu liitintressidele, mis kogunevad nii investeeritud vahendite summale kui ka ilmnevale plussile. See tähendab, et mida varem investeerima hakkad, seda rohkem aega annad oma raha kasvamiseks. Võite isegi avada ühise investeerimiskonto, kus hoitakse osa lapse rahast..

7. Puhaskasumi mõiste

Kui teie lapsed saavad teismelisteks, saate neile tutvustada puhaskasumi mõistet. Lühidalt – see on koguvara (mis kuulub) ja kohustuste (mida tuleb teha või ära maksta) vahe. Lastele lõpptulemuse tundmine on oluline, kuna see tagab suurima rahalise tervise.

Oletame, et saate palju raha teenida. Kuid kui võlgnete ka palju raha, võib teie tegelik saldo olla negatiivne. See võtab ilma rahalisest vabadusest ja sunnib teid kulutama kõik oma jõupingutused ja ressursid ühe probleemi lahendamisele..

Vanemad võivad võtta tühja paberilehe, jagada selle joonega kaheks võrdseks pooleks ja kirjutada mõlemas näited varadest ja kohustustest. Kolledži lastel on juba osa oma osalise tööajaga tööst või stipendiume, samuti mõned kohustused. Need tuleks loetleda lehe mõlemal küljel..

Arvutage nende veergude vahe ja kirjutage saadud arv ülaossa. Pange see ümber ja tehke selgeks, et seda tasakaalu tuleb regulaarselt jälgida. Tulemused peate kokku võtma korrapäraste ajavahemike järel – kord kuus või aastas. See harjutus motiveerib teismelist vara suurendama ja võlgu maksma, see tähendab netosissetulekut suurendama. Pealegi osutub see kasulikuks enamikule täiskasvanutele.

Finantskirjaoskuse õpetamise alustamisel ärge unustage, et kogu seda teavet on võimatu üleöö assimileerida. Küsimus, kuidas õpetada last rahaga hakkama saama, võtab aega. Alustage elementaarsetest asjadest, mis liidavad keerukamaid, ja olge kannatlik. Lõppude lõpuks räägime teie lapse rahalisest heaolust tulevikus – see on väärt rasket tööd ja vaeva.

Sarnased artiklid

• Meetodid ja nõuanded lapsele finantskirjaoskuse õpetamiseks

  Rahateadus on täiskasvanu jaoks äärmiselt oluline. Sageli unustatakse siiski, et tuleks suhtuda asjatundlikult materiaalsetesse väärtustesse…

• Isikliku rahanduse juhtimine – 15 olulist näpunäidet

  Kui olete just asunud rahalise iseseisvuse teele ja proovite mõnda säästa ja planeerida, siis on teil tõenäoliselt piisavalt…

• Kuidas eraldada isiklikku ja äriraha.

  Paljud ettevõtjad tunnevad stressiolukorda, kui ettevõtte juhtimiseks või isiklike vajaduste rahuldamiseks pole piisavalt raha, eriti kui see on nii…